Total No. of Printed Pages-63
Subject Code : C4
B25-SS
( EN/AS/BN/BD/HN
)
A
2025
SOCIAL SCIENCE
Full Marks : 90
Pass Marks : 27
Time : 3
hours
Candidates shall note that each question will be multilingual, viz., in
English / Assamese /
Bengali / Bodo / Hindi medium, for their ready
reference. In case of any discrepancy or confusion in the
medium /
version, the English version will be considered as the authentic version.
The figures in the
margin indicate full marks for the questions.
/520-A
[ Contd.
( 2 )
SECTION-A / ক-শাখা / ক শাখা / क-बाहागो / खण्ड-क
Choose the correct answer of the following
questions (From Q. No. 1 to
Q. No. 45): 1×45=45
তলত দিয়া প্রশ্নবোৰৰ শুদ্ধ উত্তৰটো বাছি উলিওৱা (প্রশ্ন
নং 1-ৰ পৰা প্ৰশ্ন নং 45 লৈকে):
নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলোর শুদ্ধ উত্তরটি বেছে বার করো (প্রশ্ন নং 1-এর থেকে
প্রশ্ন নং 45 পর্যন্ত):
गाहायाव होनाय सोंथिफोरनि गेबें फिननायखौ सायख' नानै दिहुन (सोंथि नं 1 निफ्राय सोंथि
नं 45 सिम) :
नीचे दिए गए प्रश्नों के सही उत्तर का चयन करो (प्रश्न सं० 1 से प्रश्न सं० 45 तक) :
1.
Which of the following statements are true about the Partition
of Bengal in 1905?
১৯০৫ চনৰ বংগ বিভাজন
সম্পর্কে তলৰ কোনকেইটা উক্তি সত্য?
১৯০৫ সনের বংগ বিভাজন সম্পর্কে নীচের কোন্ উক্তিগুলো সত্য?
1905
मायथाइनि बंग बोखावनायनि बागै गाहायनि बबे बबे बिबुंथिया थार?
सन् 1905 में हुए बंग-विभाजन संबंधी कौन-से कथन
सही हैं?
(i) It resulted in the second important political upheaval in
India after the 1857
Revolt.
১৮৫৭ চনৰ বিদ্ৰোহৰ পিছত ই ভাৰতৰ ৰাজনৈতিক ইতিহাসৰ দ্বিতীয়টো উল্লেখনীয়
ঘটনাৰ সূত্রপাত
ঘটাইছিল।
১৮৫৭ সনের বিদ্রোহের পর এটি ভারতের রাজনৈতিক ইতিহাসের দ্বিতীয় উল্লেখনীয়
ঘটনার সূত্রপাত
করেছিল।
1857 मायथाइनि बिग्रायनायनि उनाव बेयो भारतनि राजखान्थियारि जारिमिननि नैथि
मख'जाथाव जाथाइ
जादोंमोन।
सन् 1857 के विद्रोह के बाद इसने भारतीय राजनीतिक इतिहास की दूसरी उल्लेखनीय
घटना की शुरुआत की
थी।
(ii) It was executed to suppress the growing national
consciousness in Bengal.
ইয়াক বংগদেশৰ
ক্রমবর্ধমান জাতীয় জাগৰণক মষিমূৰ কৰিবলৈ কাৰ্যকৰী কৰা হৈছিল।
একে বংগদেশের ক্রমবর্ধমান জাতীয় জাগরণকে শেষ করতে
কার্যকরী করা হয়েছিল।
बेखौ बंग हादरनि जाखांबोनो हमनाय हारिमायारि जांख्रिथाइखौ फोजोबस्रांनो
मावफुंनाय
जादोंमोन ।
बंगाल में बढ़ते राष्ट्रीय जागरण को खत्म करने के लिए इसे लागू किया गया
था।
B25-SS/520-A
[ Contd.
(3)
(iii) Shillong was made the capital of Eastern Bengal and
Assam.
শ্বিলঙক পূর্ববংগ আৰু অসমৰ
ৰাজধানী কৰা হৈছিল।
শিলংকে পূর্ববংগ এবং অসমের রাজধানী করা হয়েছিল।
शिलंखौ सान्जा बंग आरो आसामनि राजथावनि
खालामनाय जादोंमोन।
पूर्व बंगाल और असम की राजधानी शिलांग को बनाया गया था।
(iv) It led to the Swadeshi
Movement.
ই স্বদেশী আন্দোলনৰ সূত্রপাত ঘটাইছিল।
এটি স্বদেশী আন্দোলনের সূত্রপাত ঘটিয়েছিল।
बेयो
गावहादरारि सोमावसारनायखौ जुरिदोंमोन।
इसने स्वदेशी आंदोलन की शुरुआत की थी।
(a) (i), (ii), (iv)
(c)
(ii), (iii), (iv)
(b) (i), (iii), (iv)
(d) (i), (ii), (iii), (iv)
2. Which of the following best
explains why Gopal Krishna
Gokhale returned his 'Knighthood' title to the
British
Government?
গোপাল কৃষ্ণ গোখলেই ব্ৰিটিছ চৰকাৰক 'নাইটহুড' উপাধি ঘূৰাই দিয়াৰ কাৰণৰ
সৰ্বোৎকৃষ্ট
ব্যাখ্যা তলৰ কোনটোৱে আগবঢ়াইছে?
গোপাল কৃষ্ণ গোখলে ব্রিটিশ সরকারকে 'নাইটহুড' উপাধিটি ফেরত
দেওয়ার কারণগুলোর
সর্বোৎকৃষ্ট ব্যাখ্যা নীচের কোনটি করছে?
ग'पाल कृष्ण गख्लेआ बृटिस सरकारनो 'नाइटहुड'
बिमुंखौ फिदिना होफिननाय जाहोननि
साबसिन बेखेवथिनायखौ गाहायनि बबे मोनसेया होदों ?
गोपाल कृष्ण गोखले
द्वारा ब्रिटिश सरकार को 'नाइटहुड' की उपाधि वापस करने के कारण की
सबसे उत्कृष्ट व्याख्या इनमें से कौन-से
विकल्प ने की है?
(a) He felt the British Government was failing to provide
adequate
governance.
ব্ৰিটিছ চৰকাৰে যথোপযুক্ত শাসন প্রদানত ব্যর্থ হৈছিল বুলি তেখেতে ভাবিছিল।
ব্রিটিশ সরকার
যথোপযুক্ত শাসন প্রদানে ব্যর্থ হয়েছিল বলে তিনি ভেবেছিলেন।
बृटिस सरकारा नांगौबादि खुंथाइ होनायाव फेलें जादों
होननानै बिथाङा सानदोंमोन।
उन्होंने सोचा कि ब्रिटिश सरकार की अच्छी शासन व्यवस्था नहीं है।
(b) He was
dissatisfied with his position in the British
administration.
ব্রিটিছ প্রশাসন ব্যৱস্থাত পোৱা স্থানক লৈ
তেখেত অসন্তুষ্ট হৈছিল।
ব্রিটিশ প্রশাসন ব্যবস্থায় পাওয়া স্থান নিয়ে তিনি অসন্তুষ্ট ছিলেন।
बृटिस खुंथाइ
राहायाव मोननाय मासिखौ लानानै बिथाङा खुसि गैयि जादोंमोन।
वे ब्रिटिश शासन व्यवस्था में अपने पद को लेकर
असंतुष्ट थे।
B25-SS/520-A
[ Contd.
(4)
(c) He disagreed with the British policy of
partitioning Bengal.
ব্ৰিটিছৰ বংগ বিভাজন নীতিৰ লগত তেওঁ অসম্মত হৈছিল।
ব্রিটিশের বংগ বিভাজন নীতির সাথে
তিনি অসম্মত ছিলেন।
बृटिसनि बंग बोखावनाय खान्थिजों बिथाङा गोसो गोरोबाखैमोन।
ब्रिटिश की बंग-विभाजन नीति
को लेकर वे असहमत थे।
(d) He sought to retire from public life and focus on
personal
matters.
তেখেতে ৰাজহুৱা জীৱনৰ পৰা সন্ন্যাস ল'ব বিচাৰিছিল আৰু ব্যক্তিগত কাম-কাজত
মনোনিৱেশ
কৰিব খুজিছিল।
তিনি জনজীবন থেকে সন্ন্যাস নিতে চেয়েছিলেন এবং ব্যক্তিগত কাজকর্মে মনোনিবেশ
করতে
চেয়েছিলেন।
बिथाङा समाजारि जिउनिफ्राय आनजायनो नागिरदोंमोन आरो गावारि खामानिफोराव
गोसो होनो
नागिरदोंमोन।
वे सार्वजनिक जीवन से संन्यास लेना चाहते थे और निजी कामों में ध्यान देना चाहते
थे।
3.
Two statements are given in the question below as Assertion (A)
and Reason (R). Read the statements and
choose the correct
option.
তলৰ প্ৰশ্নটোত দাবী (A) আৰু কাৰণ (R) হিচাপে দুটা উক্তি দিয়া হৈছে। উক্তিকেইটা
পড়া
আৰু শুদ্ধ বিকল্পটো বাছি উলিওৱা।
নীচের প্রশ্নটিতে দাবী (A) এবং কারণ (R) হিসেবে দুটি উক্তি দেওয়া
হয়েছে। উক্তিগুলো
পড়ো এবং শুদ্ধ বিকল্পটি বেছে বার করো।
गाहायनि सोंनायाव दाबि (A) आरो जाहोन (R) महरै
मोननै बिबुंथि होनाय जादों।
बिबुंथिफोरखौ फराय आरो गेबें फिननायखौ सायख' नानै दिहुन ।
नीचे के प्रश्न में
अभिकथन (A) और कारण (R) के रूप में दो उक्तियाँ दी गई हैं। उक्तियों
को पढ़ो और सही विकल्प का चयन
करो।
Assertion (A):
The Swadeshi Movement in India aimed to promote
indigenous goods and reduce
dependency on British
products.
Reason (R):
The Swadeshi Movement primarily aimed to
protest
against British taxes and government loans.
দাবী (A):
ভাৰতত হোৱা স্বদেশী আন্দোলনে থলুৱা
সা-সামগ্রী বৃদ্ধি কৰিব বিচৰাৰ
লগতে ব্ৰিটিছ সামগ্ৰীৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীলতা হ্রাস কৰিব বিচাৰিছিল।
কাৰণ (R):
স্বদেশী আন্দোলনে প্রধানতঃ ব্ৰিটিছৰ কৰ-কাটল আৰু চৰকাৰী ঋণৰ বিৰুদ্ধে
B25-SS/520-A
প্রতিবাদ কৰাক লক্ষ্য
কৰি লৈছিল।
[ Contd.
দাবী (A):
(5)
ভারতের স্বদেশী আন্দোলনের লক্ষ্য ছিল দেশী সামগ্রী ব্যবহার
বৃদ্ধি করার
সাথে সাথে ব্রিটিশ সামগ্রীর উপর নির্ভরশীলতা হ্রাস করা।
কারণ (R): স্বদেশী আন্দোলনের প্রধান
লক্ষ্য ছিল ব্রিটিশের কর-খাজনা এবং সরকারী
ঋণের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ করা।
दाबि (A) :
भारताव जानाय
गावहादरारि सोमावसारनाया जायगायारि बेसाद बांहोनो
नागिरनायजों लोगोसे बृटिसनि बेसादनि सायाव सोनारनांनायखौ
खम
खालामनो नागिरदोंमोन।
जाहोन (R) :
गावहादरारि सोमावसारनाया गुबैयै बृटिसनि खाजोना आरो सरकारि
दाहारनि
बेरेखायै सोमावसारनायखौ थांखि महरै लादोंमोन।
कारण (R) :
अभिकथन (A) : भारत में हुए स्वदेशी
आंदोलन द्वारा स्थानीय सामग्री की वृद्धि पर बल देने
और ब्रिटिश सामग्री पर निर्भरता को कम करने पर बल दिया
जाता था।
स्वदेशी आंदोलन द्वारा मुख्यतः ब्रिटिशों के कर लगान और सरकारी ऋण
के खिलाफ विरोध करने का लक्ष्य
रखा गया था।
(a) Both (A) and (R) are true; and (R) is the correct explanation
of (A).
(A) আৰু (R)
উভয়ে সত্য; আৰু (R), (A)ৰ শুদ্ধ ব্যাখ্যা।
(A) এবং (R) দুইটিই সত্য; এবং (R), (A)-এর শুদ্ধ ব্যাখ্যা।
(A)
आरो (R) मोननैबो थार; आरो (R) आ (A) नि गेबें बेखेवथिनाय ।
(A) और (R) दोनों सही हैं; और (R), (A) की सही
व्याख्या है।
(b) (A) is true, but (R) is false.
(A) সত্য, কিন্তু (R) অসত্য।
(A) সত্য, কিন্তু (R)
অসত্য।
(A) आ थार, नाथाय (R) आ थार नङा।
(A) सही है, किन्तु (R) गलत है।
(c) Both (A) and (R) are
true; but (R) is not the correct
explanation of (A).
(A) আৰু (R) উভয়ে সত্য; কিন্তু (R), (A)ৰ শুদ্ধ
ব্যাখ্যা নহয়।
(A) এবং (R) দুইটিই সত্য; কিন্তু (R), (A)-এর শুদ্ধ ব্যাখ্যা নয়।
(A) आरो (R) मोननैबो थार;
नाथाय (R) आ (A) नि गेबें बेखेवथिनाय नङा।
(A) और (R) दोनों सही हैं; किन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं
है।
(d) (A) is false, but (R) is true.
(A) অসত্য, কিন্তু (R) সত্য।
(A) অসত্য, কিন্তু (R)
সত্য।
(A) आ थार नङा, नाथाय (R) आ थार।
(A) गलत है, किन्तु (R) सही है।
B25-SS/520-A
[ Contd.
(6)
4. Who among the following edited a magazine Vande Mataram
during Swadeshi Movement in
India?
তলত দিয়াসকলৰ কোনে ভাৰতৰ স্বদেশী আন্দোলনৰ সময়ত 'বন্দে মাতৰম' নামৰ এখন
আলোচনী সম্পাদনা
কৰিছিল?
নিম্নলিখিতদের মধ্যে কে ভারতের স্বদেশী আন্দোলনের সময় 'বন্দেমাতরম্' নামের একটি
পত্রিকা সম্পাদনা
করেছিলেন?
गाहायाव होनायफोरनि सोर सासेया भारतनि गावहादरारि सोमावसारनाय समाव 'बन्दे मातरम्'
मुंनि
लाइसिखौ सुजुदोंमोन ?
इनमें से किसने भारतीय स्वदेशी आंदोलन के दौरान 'वंदे मातरम्' नामक पत्रिका का
संपादन
किया था?
(a) Arabinda Ghose
অৰবিন্দ ঘোষ
অরবিন্দ ঘোষ
अरबिन्द घ'ष
अरविन्द
घोष
(c) Surendranath Banerjee
(b) Krishna Kumar Mitra
কৃষ্ণকুমাৰ মিত্ৰ
কৃষ্ণকুমার
মিত্র
कृष्ण कुमार मित्र
कृष्ण कुमार मित्र
(d) Kumudini Mishra
সুৰেন্দ্ৰনাথ
বেনাৰ্জী
সুরেন্দ্রনাথ ব্যানার্জী
सुरेन्द्र नाथ बेनार्जी
सुरेन्द्रनाथ बनर्जी
কুমুদিনী
মিশ্র
কুমুদিনী মিশ্র
कुमुदिनि मिश्र
कुमुदिनी मिश्र
5. Consider the following statements
about the Non-Cooperation
Movement. Which of the following options are correct about
the
Movement?
অসহযোগ আন্দোলনৰ বিষয়ে তলত দিয়া উক্তিকেইটা বিচাৰ কৰা। আন্দোলনটোৰ বিষয়ে
তলত দিয়া
বিকল্পবোৰৰ কোনটো বিকল্প শুদ্ধ?
অসহযোগ আন্দোলনের বিষয়ে নিম্নপ্রদত্ত উক্তিগুলি বিচার করো। আন্দোলনটির বিষয়ে
নীচে
দেওয়া বিকল্পগুলির কোনটি শুদ্ধ?
हेफाजाब होयि सोमावसारनायनि बागै गाहायाव होनाय बिबुंथिफोरखौ गोसो
हो।
सोमावसारनायनि बागै गाहायाव होनायफोरनि बबे गेबें?
असहयोग आंदोलन के बारे में इन कथनों पर विचार करो।
आंदोलन के संदर्भ में निम्नलिखित
विकल्पों में से कौन-से सही हैं?
(1)
Salt laws were
challenged.
লোণ আইনৰ বিৰোধিতা কৰা হৈছিল।
লবণ আইনের বিরোধিতা করা হয়েছিল।
संखै आयेननि बेरेखा
खालामनाय जादोंमोन।
नमक कानून का विरोध किया गया था।
B25-SS/520-A
[ Contd.
মুঠ ছপা পৃষ্ঠা সংখ্যা—৬৩
বিষয় ক'ড: C4
২০২৫
সমাজ বিজ্ঞান
পূৰ্ণ নম্বৰ: ৯০ উত্তীৰ্ণ নম্বৰ: ২৭ সময়: ৩ ঘণ্টা
পৰীক্ষাৰ্থীসকলে মন কৰিব যে প্ৰতিটো প্ৰশ্ন বহুভাষিক হ’ব। মাধ্যমৰ ক্ষেত্ৰত কোনো ধৰণৰ অমিল বা বিভ্ৰান্তিৰ সৃষ্টি হ’লে ইংৰাজী সংস্কৰণটোকহে শুদ্ধ বুলি গণ্য কৰা হ’ব। [cite: 340, 341]
ক—শাখা
তলত দিয়া প্ৰশ্নবোৰৰ শুদ্ধ উত্তৰটো বাছি উলিওৱা (প্ৰশ্ন নং ১-ৰ পৰা প্ৰশ্ন নং ৪৫ লৈকে): ১ × ৪৫ = ৪৫ [cite: 349]
১. ১৯০৫ চনৰ বংগ বিভাজন সম্পর্কে তলৰ কোনকেইটা উক্তি সত্য? [cite: 351]
(i)
১৮৫৭
চনৰ
বিদ্ৰোহৰ
পিছত
ই
ভাৰতৰ
ৰাজনৈতিক
ইতিহাসৰ
দ্বিতীয়টো
উল্লেখনীয়
ঘটনাৰ
সূত্রপাত
ঘটাইছিল।
[cite:
357]
(ii) ইয়াক
বংগদেশৰ
ক্রমবর্ধমান
জাতীয়
জাগৰণক
মষিমূৰ
কৰিবলৈ
কাৰ্যকৰী
কৰা
হৈছিল।
[cite:
362]
(iii) শ্বিলঙক
পূর্ববংগ
আৰু
অসমৰ
ৰাজধানী
কৰা
হৈছিল।
[cite:
369]
(iv) ই
স্বদেশী
আন্দোলনৰ
সূত্রপাত
ঘটাইছিল।
[cite:
374]
(a) (i), (ii), (iv)
(b) (i), (iii), (iv)
(c) (ii), (iii), (iv)
(d) (i), (ii), (iii), (iv)
২. গোপাল কৃষ্ণ গোখলেই ব্ৰিটিছ চৰকাৰক 'নাইটহুড' উপাধি ঘূৰাই দিয়াৰ কাৰণৰ সর্বোৎকৃষ্ট ব্যাখ্যা তলৰ কোনটোৱে আগবঢ়াইছে? [cite: 391]
(a) ব্ৰিটিছ চৰকাৰে যথোপযুক্ত শাসন প্রদানত ব্যর্থ হৈছিল বুলি তেখেতে ভাবিছিল। [cite: 397]
(b) ব্রিটিছ প্রশাসন ব্যৱস্থাত পোৱা স্থানক লৈ তেখেত অসন্তুষ্ট হৈছিল। [cite: 401]
(c) ব্রিটিছৰ বংগ বিভাজন নীতিৰ লগত তেওঁ অসম্মত হৈছিল। [cite: 408]
(d) তেখেতে ৰাজহুৱা জীৱনৰ পৰা সন্ন্যাস ল'ব বিচাৰিছিল। [cite: 413]
৩. দাবী (A) আৰু কাৰণ (R) বিচাৰ কৰি শুদ্ধ বিকল্পটো বাছি উলিওৱা: [cite: 419]
দাবী (A): ভাৰতত
হোৱা
স্বদেশী
আন্দোলনে
থলুৱা
সা-সামগ্রী
বৃদ্ধি
কৰিব
বিচৰাৰ
লগতে
ব্ৰিটিছ
সামগ্ৰীৰ
ওপৰত
নিৰ্ভৰশীলতা
হ্রাস
কৰিব
বিচাৰিছিল।
[cite:
431]
কাৰণ (R): স্বদেশী
আন্দোলনে
প্রধানতঃ
ব্ৰিটিছৰ
কৰ-কাটল
আৰু
চৰকাৰী
ঋণৰ
বিৰুদ্ধে
প্রতিবাদ
কৰাক
লক্ষ্য
কৰি
লৈছিল।
[cite:
432]
(a) (A) আৰু (R) উভয়ে সত্য; আৰু (R), (A)ৰ শুদ্ধ ব্যাখ্যা। [cite: 447]
(b) (A) সত্য, কিন্তু (R) অসত্য। [cite: 453]
(c) (A) আৰু (R) উভয়ে সত্য; কিন্তু (R), (A)ৰ শুদ্ধ ব্যাখ্যা নহয়। [cite: 459]
(d) (A) অসত্য, কিন্তু (R) সত্য। [cite: 464]
৪. তলত দিয়াসকলৰ কোনে ভাৰতৰ স্বদেশী আন্দোলনৰ সময়ত 'বন্দে মাতৰম' নামৰ এখন আলোচনী সম্পাদনা কৰিছিল? [cite: 472]
(a) অৰবিন্দ ঘোষ [cite: 477]
(b) কৃষ্ণকুমাৰ মিত্ৰ [cite: 487]
(c) সুৰেন্দ্ৰনাথ বেনাৰ্জী [cite: 482]
(d) কুমুদিনী মিশ্র [cite: 492]
৫. অসহযোগ আন্দোলনৰ বিষয়ে তলত দিয়া উক্তিকেইটা বিচাৰ কৰা। কোনটো বিকল্প শুদ্ধ? [cite: 497]
(i)
লোণ
আইনৰ
বিৰোধিতা
কৰা
হৈছিল।
[cite:
503]
(ii) ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে
চৰকাৰী
বিদ্যালয়
ত্যাগ
কৰিছিল।
[cite:
510]
(iii) হিন্দু
আৰু
মুছলমানৰ
মাজত
একতা।
[cite:
512]
(iv) মহিলাসকলে
অংশগ্ৰহণ
কৰা
নাছিল।
[cite:
516]
(a) (i) আৰু (iv) [cite: 522]
(b) (ii) আৰু (iii) [cite: 532]
(c) (i) আৰু (ii) [cite: 527]
(d) (i), (ii), (iii) আৰু (iv) [cite: 537]
প্ৰশ্নকাকতখনৰ বাকী থকা অংশসমূহ মূল PDF নথিখনত চাব পাৰিব।
৬. [cite_start]তলৰ কোনকেইটা ১৯৪৭ চনৰ ভাৰত স্বাধীন আইনৰ দফা আছিল? [cite: 1]
[cite_start]
- (i) ১৯৪৭ চনৰ ১৫ আগষ্ট তাৰিখে ভাৰত আৰু পাকিস্তানে স্বাধীনতা লাভ কৰিব। [cite: 1]
[cite_start]
- (ii) প্রতিখন স্ব-শাসিত দেশতে ৰজাই নিযুক্তি দিয়া একোজনকৈ প্রধানমন্ত্রী থাকিব। [cite: 1]
[cite_start]
- (iii) ভাৰত আৰু পাকিস্তান নামেৰে দুখন স্ব-শাসিত দেশ গঠন কৰা হ'ব আৰু উক্ত দেশ দুখনৰ সংবিধান সভাই দেশ দুখনে ব্রিটিছ কমনৱেলথত যোগ দিব নে নিদিয়ে নিজাববীয়াকৈ সিদ্ধান্ত ল'ব। [cite: 1]
[cite_start]
- (iv) দুয়োখন দেশৰ বিধানমণ্ডলে কেৱল ব্ৰিটিছ সংসদৰ তত্ত্বাৱধানতহে আইন প্রণয়ন কৰাৰ ক্ষমতা লাভ কৰিব। [cite: 1]
(a) (i) আৰু (ii)
(b) (i) আৰু (iii)
(c) (i) আৰু (iv)
(d) (ii) আৰু (iv)
৭. [cite_start]সংঘটিত হোৱাৰ ক্ৰম অনুসৰি পুৰণিৰ পৰা নতুনলৈ তলত দিয়া ঐতিহাসিক ঘটনাসমূহ সজোৱা : [cite: 1]
[cite_start]
- (i) আগষ্ট বিপ্লৱ [cite: 1]
[cite_start]
- (ii) প্রত্যক্ষ দাবী দিৱস [cite: 1]
[cite_start]
- (iii) ছাইমন কমিছন [cite: 1]
[cite_start]
- (iv) পূৰ্ণ স্বৰাজৰ দাবী [cite: 1]
(a) (i), (ii), (iii), (iv)
(b) (iii), (iv), (ii), (i)
(c) (i), (ii), (iv), (iii)
(d) (iii), (iv), (i), (ii)
৮. [cite_start]তলত দিয়া দাবী (A) আৰু কাৰণ (R) ওপৰত ভিত্তি কৰি শুদ্ধ বিকল্পটো বাছি উলিওৱা : [cite: 1]
[cite_start]দাবী (A): ঊনবিংশ
শতিকাৰ
শেষৰ
দশককেইটাত
অসমত
এলানি
কৃষক
বিদ্রোহ
সংঘটিত
হৈছিল।
[cite:
1]
[cite_start]কাৰণ (R): কৃষকসকলে
ৰাইজ
মেলসমূহৰ
জৰিয়তে
নিজকে
সংগঠিত
কৰিছিল।
[cite:
1]
(a) (A) সত্য, কিন্তু (R) অসত্য।
(b) (A) অসত্য, কিন্তু (R) সত্য।
(c) (A) আৰু (R) উভয়ে সত্য; আৰু (R), (A)ৰ শুদ্ধ ব্যাখ্যা।
(d) (A) আৰু (R) উভয়ে সত্য; কিন্তু (R), (A)ৰ শুদ্ধ ব্যাখ্যা নহয়।
৯. [cite_start]মণিপুৰৰ বিদ্ৰোহৰ নেতাসকলৰ ক্ষেত্ৰত ব্ৰিটিছ চৰকাৰে গ্ৰহণ কৰা ব্যৱস্থাই অঞ্চলটোৰ পৰৱৰ্তী কালৰ প্ৰতিবাদী সংগ্ৰামক কেনেকৈ প্ৰভাৱিত কৰিছিল? [cite: 1]
[cite_start]
(a) ব্ৰিটিছৰ কৰ্তৃত্বক প্ৰত্যাহ্বান জনাব পাৰি বুলি বুজাই দি ই আৰু অধিক প্ৰতিবাদী কাৰ্যসূচী গ্ৰহণত উৎসাহ প্ৰদান কৰিছিল। [cite: 1]
(b) কঠোৰ শাস্তিৰ ভয় দেখুৱাই ই ভৱিষ্যতৰ যিকোনো প্ৰতিবাদক সম্পূৰ্ণৰূপে স্তব্ধ কৰি দিছিল।
(c) ইয়াৰ ফলত স্থানীয় লোকসকলৰ মাজত ব্ৰিটিছৰ প্ৰতি আনুগত্য বৃদ্ধি পাইছিল।
(d) ই বিদ্ৰোহীসকলৰ মাজত বিভাজনৰ সৃষ্টি কৰিছিল।
১০. [cite_start]তলৰ কোনটো উক্তি ১৯৩২ চনৰ 'সাম্প্রদায়িক বাটোৱাৰা' (Communal Award)-ৰ সৈতে জড়িত? [cite: 1]
(a) ই কেৱল হিন্দু আৰু মুছলমানৰ বাবেহে পৃথক সমষ্টিৰ ব্যৱস্থা কৰিছিল।
[cite_start]
(b) ই অনুসূচিত জাতি আৰু সংখ্যালঘুসকলৰ বাবে পৃথক নিৰ্বাচনৰ ব্যৱস্থা কৰিছিল। [cite: 1]
(c) ইয়াক মহাত্মা গান্ধীয়ে পূৰ্ণ সমৰ্থন দিছিল।
(d) ই ভাৰতৰ সকলো শ্ৰেণীৰ লোককে একত্ৰিত কৰিছিল।
১১. তলত দিয়া কোনটো উক্তি ভাৰতৰ ৰাষ্ট্ৰীয় কংগ্ৰেছৰ প্ৰথমখন অধিবেশনৰ (১৮৮৫) সৈতে সঠিকভাৱে জড়িত?
(a) ই বোম্বাইত অনুষ্ঠিত হৈছিল।
(b) উমেশ চন্দ্ৰ বেনাৰ্জী ইয়াৰ সভাপতি আছিল।
(c) ইয়াত ৭২ জন প্ৰতিনিধিয়ে অংশগ্ৰহণ কৰিছিল।
(d) ওপৰৰ আটাইকেইটা।
১২. ১৯৪২ চনৰ ভাৰত ত্যাগ আন্দোলনৰ সময়ত অসমৰ কোনগৰাকী নেত্ৰীক ব্ৰিটিছ আৰক্ষীয়ে গুলীয়াই হত্যা কৰিছিল?
(a) কনকলতা বৰুৱা
(b) পুষ্পলতা দাস
(c) ভোগেশ্বৰী ফুকননী
(d) মুলাগাভৰু
১৩. স্তম্ভ 'ক'ৰ সৈতে স্তম্ভ 'খ' মিলাই শুদ্ধ উত্তৰটো বাছি উলিওৱা:
|
(i) অম্বিকাগিৰী ৰায়চৌধুৰী |
(a) জ্ঞান প্ৰদায়িনী সভা |
|
(ii) পদ্মনাথ গোহাঞি বৰুৱা |
(b) বন্দিনী ভাৰত |
|
(iii) লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱা |
(c) আহোম সভা |
|
(iv) আনন্দৰাম ঢেকীয়াল ফুকন |
(d) বীণ বৰাগী |
(a) (i)-b, (ii)-c, (iii)-d, (iv)-a
(b) (i)-c, (ii)-a, (iii)-b, (iv)-d
(c) (i)-d, (ii)-b, (iii)-a, (iv)-c
(d) (i)-a, (ii)-d, (iii)-c, (iv)-b
১৪. তলত দিয়া কোনজন ব্যক্তি অসমৰ পৰা ভাৰতৰ সংবিধান সভাৰ সদস্য আছিল?
(a) গোপীনাথ বৰদলৈ
(b) তৰুণ ৰাম ফুকন
(c) নবীন চন্দ্ৰ বৰদলৈ
(d) কৃষ্ণ শৰ্মা
১৫. অসমৰ প্ৰথমখন উচ্চ শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠান 'কটন কলেজ' কেতিয়া স্থাপিত হৈছিল?
(a) ১৮৯৯ চনত
(b) ১৯০১ চনত
(c) ১৯০৫ চনত
(d) ১৯১০ চনত
১৬. 'অসম এছ’চিয়েচন'ৰ প্ৰথমজন সভাপতি কোন আছিল?
(a) ৰজা প্ৰভাত চন্দ্ৰ বৰুৱা
(b) জগন্নাথ বৰুৱা
(c) মাণিক চন্দ্ৰ বৰুৱা
(d) ফখৰুদ্দিন আলী আহমেদ
১৭. তলৰ কোনটো পৰম্পৰাগত সম্পদৰ উদাহৰণ নহয়?
(a) সৌৰ শক্তি
(b) কয়লা
(c) খনিজ তেল
(d) প্ৰাকৃতিক গেছ
১৮. IUCN ৰ উদ্যোগত তলৰ কোনকেইটা প্ৰতিষ্ঠান স্থাপিত হৈছিল?
(i)
WWF (World Wildlife Fund)
(ii) WCMC (World Conservation Monitoring Centre)
(a) কেৱল (i)
(b) কেৱল (ii)
(c) (i) আৰু (ii) দুয়োটা
(d) এটাও নহয়
১৯. অৰ্থনীতিৰ চতুৰ্থক খণ্ডৰ (Quaternary sector) বাবে তলৰ কোনটো বিকল্প শুদ্ধ?
(a) আধুনিক পৰিৱেশ-অনুকূল প্ৰযুক্তিৰ ওপৰত কৰা গৱেষণা।
(b) কৃষি কাৰ্যৰ সৈতে জড়িত কাম।
(c) হস্তশিল্প উদ্যোগ।
(d) গৰু-ম'হ পালন।
২০. সম্পদ সংৰক্ষণৰ মূল উদ্দেশ্য কি?
(a) সম্পদৰ ব্যৱহাৰ সম্পূৰ্ণ বন্ধ কৰা।
(b) সম্পদৰ অপচয় ৰোধ কৰি ভৱিষ্যতৰ বাবে সুৰক্ষিত কৰা।
(c) কেৱল বৰ্তমানৰ প্ৰয়োজন পূৰণ কৰা।
(d) সম্পদবোৰ বিক্ৰী কৰি অৰ্থ উপাৰ্জন কৰা।
১
২১. সমাজৰ পৰিৱৰ্তনৰ লগে লগে সম্পদৰ ধাৰণা আৰু ইয়াৰ আহৰণ আৰু ব্যৱহাৰৰো পৰিৱৰ্তন ঘটে। এই সন্দৰ্ভত তলৰ কোনটো উক্তি সঠিক?
(a) বিজ্ঞান আৰু প্ৰযুক্তিৰ উন্নয়নৰ ফলত নিৰপেক্ষ সামগ্ৰীবোৰ সম্পদৈ ৰূপান্তৰিত হয়।
(b) সম্পদৰ ধাৰণাটো স্থিৰ আৰু ই কেতিয়াও সলনি নহয়।
(c) প্ৰতিৰোধকবোৰ সম্পদৰ এক অপৰিহাৰ্য অংশ।
(d) ওপৰৰ এটাও নহয়।
১
২২. তলৰ কোনটো কাৰ্য অৰ্থনীতিৰ তৃতীয়ক খণ্ডৰ (Tertiary sector) অন্তৰ্ভুক্ত?
(a) কৃষি উৎপাদন
(b) লো-তীখা উদ্যোগ
(c) যাতায়ত আৰু পৰিবহন সেৱা
(d) মাছ ধৰা কাৰ্য
১
২৩. তলৰ কোনটো শক্তিৰ উৎসই বায়ুমণ্ডলত কাৰ্বন-ডাই-অক্সাইড গেছ নিৰ্গত নকৰে?
(a) কয়লা
(b) সৌৰ শক্তি
(c) খনিজ তেল
(d) কাঠ-খৰি
১
২৪. সেউজ গৃহ প্ৰভাৱৰ (Greenhouse Effect) ফলত পৃথিৱীত কি পৰিৱৰ্তন ঘটিছে?
(a) পৃথিৱীৰ উষ্ণতা হ্ৰাস পাইছে।
(b) পৃথিৱীৰ গড় উষ্ণতা বৃদ্ধি পাইছে।
(c) বৰষুণৰ পৰিমাণ কমি গৈছে।
(d) বায়ুমণ্ডলত অক্সিজেনৰ পৰিমাণ বাঢ়িছে।
১
২৫. জৈৱ বৈচিত্ৰ্য ধ্বংসৰ বাবে তলৰ কোনটো কাৰক মুখ্যতঃ জগৰীয়া?
(a) বনাঞ্চল ধ্বংস
(b) নতুন গছপুলি ৰোপণ
(c) বন্যপ্ৰাণী সংৰক্ষণ
(d) প্লাষ্টিকৰ ব্যৱহাৰ হ্ৰাস
১
২৬. নদীৰ পাৰত অৱস্থিত চহৰ অঞ্চলৰ প্ৰদূষণৰ ক্ষেত্ৰত তলৰ উক্তি দুটা বিবেচনা কৰা:
(i)
পৌৰসভাৰ
আবৰ্জনা
আৰু
ঔদ্যোগিক
বৰ্জনীয়
বস্তুৱে
নদীৰ
পানী
প্ৰদূষিত
কৰে।
(ii) নদীৰ
পাৰত
গছ
ৰোপণ
কৰিলে
পানী
প্ৰদূষণ
বৃদ্ধি
পায়।
(a) কেৱল (i) শুদ্ধ
(b) কেৱল (ii) শুদ্ধ
(c) (i) আৰু (ii) দুয়োটা শুদ্ধ
(d) এটাও শুদ্ধ নহয়
১
২৭. মৰুভূমিৰ সম্প্ৰসাৰণৰ এটা অন্যতম কাৰণ হ'ল—
(a) অত্যাধিক পশুচাৰণ
(b) বৰষুণৰ বৃদ্ধি
(c) অধিক জলসিঞ্চন
(d) পৰ্বত গঠন হোৱা কাৰ্য
১
২৮. ভাৰতবৰ্ষৰ কোনটো ৰাজ্যত জনসংখ্যাৰ ঘনত্ব আটাইতকৈ বেছি?
(a) বিহাৰ
(b) উত্তৰ প্ৰদেশ
(c) পশ্চিম বংগ
(d) কেৰালা
১
২৯. তলৰ কোনটো মহাদেশৰ মুঠ মাটিকালিৰ সৰ্বাধিক অংশ মৰুভূমি অঞ্চল?
(a) আফ্ৰিকা
(b) অক্ট্ৰেলিয়া
(c) উত্তৰ আমেৰিকা
(d) এছিয়া
১
৩০. বায়ুমণ্ডলৰ একেবাৰে তলৰ স্তৰটোৰ নাম কি?
(a) ট্ৰপ’স্ফিয়াৰ (Troposphere)
(b) ষ্ট্ৰেট’স্ফিয়াৰ (Stratosphere)
(c) মেছ’স্ফিয়াৰ (Mesosphere)
(d) থাৰ্ম’স্ফিয়াৰ (Thermosphere)
১
৩১. অসমৰ সৰ্বাধিক শিক্ষিতৰ হাৰ থকা জিলাখনৰ নাম কি?
(a) কামৰূপ (মহানগৰ)
(b) যোৰহাট
(c) শিৱসাগৰ
(d) নগাঁও
31. Which district of Assam has the highest literacy rate? (a) Kamrup (M), (b) Jorhat, (c) Sivasagar, (d) Nagaon.
১
৩২. তলৰ কোনটো ভূমিৰূপ সাগৰীয় ঢৌৰ অৱক্ষেপণৰ ফলত সৃষ্টি হয়?
(a) বেলাভূমি (Beach)
(b) সাগৰীয় গুহা
(c) ক্লীফ (Cliff)
(d) এটাও নহয়
32. Which of the following landforms is created by the depositional work of sea waves? (a) Beach, (b) Sea cave, (c) Cliff, (d) None of these.
১
৩৩. [cite_start]তলৰ জনসমষ্টিসমূহক অসমলৈ অহাৰ কালক্ৰম অনুসৰি সজোৱা : [cite: 8]
(i) মংগোলীয় (ii) অষ্ট্রিক (iii) আহোম (iv) আৰ্য
(a) (ii), (i), (iv), (iii)
(b) (i), (ii), (iii), (iv)
(c) (iv), (iii), (ii), (i)
(d) (iii), (iv), (i), (ii)
33. [cite_start]Arrange the chronological flow of migration of the following groups of people to Assam: (i) Mongoloid, (ii) Austric, (iii) Ahom, (iv) Aryan. [cite: 8]
১
৩৪. ভাৰতৰ সংসদীয় পদ্ধতিৰ চৰকাৰত 'নামমাত্র কাৰ্যপালিকা' কোন?
(a) প্রধানমন্ত্রী
(b) ৰাষ্ট্রপতি
(c) লোকসভাৰ অধ্যক্ষ
(d) মুখ্য ন্যায়াধীশ
34. Who is the 'Nominal Executive' in the Parliamentary form of government in India? (a) Prime Minister, (b) President, (c) Speaker of Lok Sabha, (d) Chief Justice.
১
৩৫. তলৰ কোনটো চৰকাৰৰ অংগ নহয়?
(a) বিধানমণ্ডল
(b) কাৰ্যপালিকা
(c) ন্যায়পালিকা
(d) ৰাজনৈতিক দল
35. Which of the following is not an organ of the government? (a) Legislature, (b) Executive, (c) Judiciary, (d) Political Party.
১
৩৬. ৰাষ্ট্ৰসংঘৰ নিৰাপত্তা পৰিষদৰ স্থায়ী সদস্য দেশৰ সংখ্যা কিমান?
(a) ৫ খন
(b) ১০ খন
(c) ১৫ খন
(d) ২০ খন
36. How many permanent member countries are there in the UN Security Council? (a) 5, (b) 10, (c) 15, (d) 20.
১
৩৭. তলৰ কোনটো ৰাষ্ট্ৰসংঘৰ এটা বিশেষ অভিকৰণ (Specialized Agency)?
(a) UNESCO
(b) নিৰাপত্তা পৰিষদ
(c) সাধাৰণ পৰিষদ
(d) আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় ন্যায়ালয়
37. Which of the following is a specialized agency of the United Nations? (a) UNESCO, (b) Security Council, (c) General Assembly, (d) International Court of Justice.
১
৩৮. বস্তু বিনিময় প্ৰথাৰ (Barter System) এক প্ৰধান অসুবিধা হ'ল—
(a) সংগতিহীন অভাৱ
(b) হিচাপৰ সাধাৰণ এককৰ অভাৱ
(c) বিভাজ্যতাত অসুবিধা
(d) ওপৰৰ আটাইকেইটা
38. A major disadvantage of the Barter System is: (a) Lack of double coincidence of wants, (b) Lack of common unit of account, (c) Problem of divisibility, (d) All of the above.
১
৩৯. চেক (Cheque) হৈছে—
(a) বৈধ মুদ্ৰা (Legal Tender)
(b) আদেশী মুদ্ৰা (Fiat Money)
(c) হিচাপী মুদ্ৰা
(d) এম্বেষ্টিক মুদ্ৰা
39. A cheque is: (a) Legal tender, (b) Fiat money, (c) Account money, (d) Credit money.
১
৪০. [cite_start]চেক মুদ্ৰাৰ (Cheque Money) ক্ষেত্ৰত তলৰ কোনটো উক্তি অশুদ্ধ? [cite: 9]
(a) ই এবিধ ঋণ পত্ৰ।
(b) ইয়াক সকলোৱে লেনদেনত গ্ৰহণ কৰিবলৈ বাধ্য।
(c) ইয়াৰ জৰিয়তে বেংকৰ পৰা ধন উলিয়াব পাৰি।
(d) ই এবিধ হস্তান্তৰযোগ্য পত্ৰ।
40. [cite_start]Identify the incorrect statement related to cheque money: (a) It is a credit instrument, (b) Everyone is bound to accept it for transactions, (c) Money can be withdrawn from bank using it, (d) It is a transferable instrument. [cite: 9]
১
৪০. চেক মুদ্ৰাৰ (Cheque Money) ক্ষেত্ৰত তলৰ কোনটো উক্তি অশুদ্ধ?
(a) ই এবিধ ঋণ পত্ৰ।
(b) ইয়াক সকলোৱে লেনদেনত গ্ৰহণ কৰিবলৈ বাধ্য।
(c) ইয়াৰ জৰিয়তে বেংকৰ পৰা ধন উলিয়াব পাৰি।
(d) ই এবিধ হস্তান্তৰযোগ্য পত্ৰ।
১
৪১. তলত দিয়া দাবী (A) আৰু কাৰণ (R) টো বিবেচনা কৰা:
দাবী
(A): বিনিময়
প্ৰথাত
বস্তুৰ
মূল্য
নিৰ্ধাৰণ
কৰাত
সুবিধা
হয়।
কাৰণ
(R): বিনিময়
প্ৰথাত
বিনিময়ৰ
কোনো
উমৈহতীয়া
একক
নাথাকে।
(a) (A) আৰু (R) দুয়োটা শুদ্ধ।
(b) (A) শুদ্ধ কিন্তু (R) অশুদ্ধ।
(c) (A) অশুদ্ধ কিন্তু (R) শুদ্ধ।
(d) দুয়োটা অশুদ্ধ।
১
৪২. তলৰ কোনটো কেন্দ্ৰীয় বেংকৰ কাৰ্য নহয়?
(a) মুদ্ৰা ছপা কৰা।
(b) চৰকাৰৰ বেংক হিচাপে কাম কৰা।
(c) ঋণ নিয়ন্ত্ৰণ কৰা।
(d) ৰাইজক পোনপটীয়াকৈ ঋণ প্ৰদান কৰা।
১
৪৩. অৰ্থনৈতিক বিকাশ আৰু উন্নয়নৰ বিষয়ে তলত দিয়া উক্তিকেইটা বিচাৰ কৰা:
(i)
অৰ্থনৈতিক
উন্নয়ন
এটা
গুণগত
ধাৰণা,
কিন্তু
অৰ্থনৈতিক
বিকাশ
এটা
পৰিমাণবাচক
ধাৰণা।
(ii) অৰ্থনৈতিক
উন্নয়নৰ
অৰ্থ
সংকীৰ্ণ,
কিন্তু
অৰ্থনৈতিক
বিকাশৰ
অৰ্থ
ব্যাপক।
(a) কেৱল (i) শুদ্ধ
(b) কেৱল (ii) শুদ্ধ
(c) (i) আৰু (ii) দুয়োটা শুদ্ধ
(d) এটাও শুদ্ধ নহয়
১
৪৪. নীতি আয়োগৰ (NITI Aayog) অধ্যক্ষ কোন?
(a) ৰাষ্ট্ৰপতি
(b) বিত্ত মন্ত্ৰী
(c) প্রধানমন্ত্ৰী
(d) লোকসভাৰ অধ্যক্ষ
১
৪৫. মানৱ উন্নয়ন সূচকাংক (HDI) কোনে প্ৰস্তুত কৰে?
(a) বিশ্ব বেংক
(b) UNDP
(c) IMF
(d) ৰাষ্ট্ৰসংঘ
খ শাখা (SECTION-B)
২
৪৬. স্বদেশী আন্দোলনৰ দুটা গুৰুত্বপূৰ্ণ অৱদান লিখা।
২
৪৭. গান্ধীজীৰ নেতৃত্বত পৰিচালিত সত্যাগ্ৰহৰ মূল নীতি দুটা কি কি আছিল?
২
৪৮. ভাৰতবৰ্ষৰ স্বাধীনতা সংগ্ৰামৰ যিকোনো দুগৰাকী মহিলা নেত্ৰীৰ নাম উল্লেখ কৰা।
২
৪৯. ফুলগুৰি ধাৱাৰ কৃষক বিদ্ৰোহৰ দুটা কাৰণ দৰ্শোৱা।
২
৫০. ১৯০৫ চনত হোৱা বংগ বিভাজনৰ মুখ্য উদ্দেশ্য কি আছিল?
২
৫১. সম্পদ সংৰক্ষণৰ দুটা প্ৰধান পদ্ধতিৰ বিষয়ে আলোচনা কৰা।
২
৫২. পৃথিৱীৰ পৰিৱেশৰ যিকোনো দুটা প্ৰধান মণ্ডলৰ নাম লিখা আৰু সেইবোৰৰ বৈশিষ্ট্য উল্লেখ কৰা।
২
৫৩. অসমৰ কৃষিভিত্তিক উদ্যোগসমূহৰ যিকোনো দুটা সমস্যাৰ বিষয়ে লিখা।
৪
৫৪. তলত দিয়া তালিকাখনৰ বৈশিষ্ট্যসমূহৰ আধাৰত প্ৰশান্ত মহাসাগৰ আৰু আটলাণ্টিক মহাসাগৰৰ মাজত তুলনা কৰা। তালিকাখন আঁকি তাত উত্তৰসমূহ লিখা।
|
ক্ৰমিক নং |
বৈশিষ্ট্য |
প্ৰশান্ত মহাসাগৰ |
আটলাণ্টিক মহাসাগৰ |
|
(i) |
অৱস্থিতি |
||
|
(ii) |
কালি বা আয়তন |
||
|
(iii) |
গড় গভীৰতা |
||
|
(iv) |
উল্লেখযোগ্য দ্বীপসমূহ (যিকোনো দুটা) |
||
|
(v) |
মহাসাগৰীয় উল্লেখযোগ্য সাগৰসমূহ (যিকোনো দুটা) |
৪
৫৫. অসমৰ এখন নক্সা মানচিত্ৰ আঁকা আৰু তাত তলত দিয়া যিকোনো দুটা নামসহ বহুওৱা:
(a)
কাজিৰঙা
ৰাষ্ট্ৰীয়
উদ্যান
(b) লুইত
নদী
(c) ডিগবৈ
তেল
শোধনাগাৰ
৩
৫৬. ভাৰতবৰ্ষৰ স্বাধীনতা আন্দোলনত মহাত্মা গান্ধীৰ ভূমিকা সংক্ষেপে আলোচনা কৰা।
৩
৫৭. ১৮৯৪ চনৰ পথৰুঘাটৰ কৃষক বিদ্ৰোহৰ ঐতিহাসিক গুৰুত্ব ব্যাখ্যা কৰা।
৩
৫৮. ৰাষ্ট্ৰসংঘৰ যিকোনো তিনিটা প্ৰধান উদ্দেশ্য লিখা।
৩
৫৯. সম্পদৰ শ্ৰেণীবিভাজনৰ এটা চমু তালিকা প্ৰস্তুত কৰা।
৪
৬০. গোলকীয় উষ্ণতা বৃদ্ধিৰ কাৰণসমূহ আলোচনা কৰা আৰু ইয়াক ৰোধ কৰিবলৈ ল'বলগীয়া পদক্ষেপসমূহ উল্লেখ কৰা।
৪
৬১. ধৰণক্ষম উন্নয়ন (Sustainable Development) বুলিলে কি বুজা? ইয়াৰ গুৰুত্ব আলোচনা কৰা।
৪
৬২. মুদ্ৰাৰ যিকোনো চাৰিটা প্ৰধান কাৰ্যৰ বিষয়ে ব্যাখ্যা কৰা।
৫
৬৩. ভাৰতৰ সংবিধানৰ চাৰিটা প্ৰধান বৈশিষ্ট্য আলোচনা কৰা।
No comments:
Post a Comment